中職學(xué)生大都是處于十六七歲的青春期，他們總是以自我為中心，我行我素，自己喜歡怎樣就怎樣，不會輕易向家長和老師求助，不聽勸告和建議，喜歡用自己的方式解決問題，不顧他人感受。1917班班主任張瀟瀟老師針對學(xué)生這一特點(diǎn)，組織了以《問題伴我成長》為主題的班會。

通過小組討論，了解學(xué)生關(guān)心的問題是什么，面對問題的情緒狀態(tài)怎樣，通常采用哪些方法解決問題？并通過鴕鳥心態(tài)的測試，讓同學(xué)們意識到，在面對困擾自己的問題的時候，自己是選擇逃避，避而不談？還是勇敢面對，想辦法解決？要想解決問題，首先是面對自己，面對自己的情緒。

情緒感受，生而有之，情緒管理，學(xué)而知之。每個人都有喜怒哀樂等各種情緒，在情緒和我之間，要做情緒的主人，學(xué)習(xí)管理情緒。通過情景舉例，引導(dǎo)學(xué)生在面對問題的時候，覺察情緒，不要感情用事，要在不傷害自己，不傷害他人的前提下，通過合理地方式去舒放情緒。換一個角度看待遇到的問題，把情緒轉(zhuǎn)化成能量，讓自己變得更好。

人的一生總會面對各種問題，我們也都在不斷解決問題的過程中慢慢成長。