吳廷鑫主任主持金工實(shí)習(xí)總結(jié)表彰大會

觀看視頻 回顧實(shí)習(xí)經(jīng)歷

獲獎學(xué)生楊毅豪發(fā)表感想

指導(dǎo)教師趙鵬飛總結(jié)實(shí)習(xí)過程

教務(wù)處主任席明閏宣讀表彰名單

李京輝校長頒發(fā)證書：“孩子，我向你們致敬！”

與一等獎獲得者合影留念

金工實(shí)習(xí)表彰決定

    2020年12月2日，鄭州市電子信息工程學(xué)校召開2020-2021學(xué)年上期金工實(shí)習(xí)總結(jié)表彰會，對為期六周的金工實(shí)習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)，并對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生予以表彰。會議由學(xué)校現(xiàn)代制造系主任吳廷鑫主持，校長李京輝、副校長李向偉、教務(wù)處主任席明閏出席會議并為學(xué)生頒獎。

    在總結(jié)表彰會上，獲獎學(xué)生代表?xiàng)钜愫篮椭笇?dǎo)教師趙鵬飛先后發(fā)言。楊毅豪談到，實(shí)習(xí)之處，他和其他同學(xué)一樣，覺得新鮮但并不十分重視，知道接受工作任務(wù)、開始銑床、車床實(shí)踐，真刀真槍的練習(xí)才讓他感受到所學(xué)與所用的緊密相關(guān)，才讓他下定決心從眼高手低走向技藝嫻熟。趙鵬飛老師認(rèn)為，工匠精神并不遠(yuǎn)人，在本次實(shí)習(xí)中，操作動作的規(guī)范要求、尺寸精度的把握、一鋸一銼的精雕細(xì)琢和對作品的完美追求都是工匠精神的具體體現(xiàn)。

    隨后，教務(wù)處主任席明閏宣讀了表彰決定，并與校長李京輝、副校長李向偉為獲獎學(xué)生頒發(fā)證書。在為獲得一等獎的學(xué)生頒獎時，李京輝校長并未如以往頒獎那樣，說“我向你們祝賀”，而是用“我向你們致敬”表達(dá)了自己的心意。在最后的總結(jié)發(fā)言中，李京輝校長特意說明，用“致敬”是因?yàn)椋约簩τ讷@獎學(xué)生在金工實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出不怕吃苦、精益求精的工匠精神深感欣慰和驕傲。談到未來的學(xué)習(xí)，他表示，希望所有參與金工實(shí)習(xí)的學(xué)生都能將這份從切身經(jīng)歷中磨礪而出的工匠精神，帶入到今后的理論學(xué)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐和工作就業(yè)中去，讓自己不斷成長，并以此響應(yīng)習(xí)近平總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上重要講話和“勤于創(chuàng)造、勇于奮斗”的行動號召，投身到奮進(jìn)新征程、建功新時代的實(shí)際行動中。
    據(jù)了解，金工實(shí)習(xí)是鄭州市電子信息工程學(xué)校每個學(xué)期都會舉行的教學(xué)實(shí)踐活動。在本學(xué)期為期六周的金工實(shí)習(xí)中，學(xué)校現(xiàn)代制造系19級學(xué)生在專業(yè)課教師帶領(lǐng)下、在校企合作方師資指導(dǎo)下，在校實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行了鋸削、銼削、車削、銑削等機(jī)械加工方面的練習(xí)，不僅提高了個人專業(yè)素養(yǎng)和動手能力，也將注重細(xì)節(jié)的安全意識內(nèi)化入心，為從學(xué)生走向工匠奠定了初步基礎(chǔ)。