教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這次年會(huì)讓我看到了各個(gè)學(xué)校的亮點(diǎn)，與過人之處，值得我反思學(xué)習(xí)，迎頭趕上。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這次年會(huì)讓我看到了各個(gè)學(xué)校的亮點(diǎn)，與過人之處，值得我反思學(xué)習(xí)，迎頭趕上。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)設(shè)計(jì)的興趣
在中職性質(zhì)的學(xué)校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，基礎(chǔ)教育為輔的整體教學(xué)模式，中職學(xué)生學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，是為社會(huì)設(shè)計(jì)工作崗位服務(wù)，它涉及到了版式、形體、色彩、創(chuàng)意、審美、綜合學(xué)科知識(shí)等方面。學(xué)生剛來學(xué)校的時(shí)候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底，設(shè)計(jì)以及制作功底更是從零出發(fā)。而且大部分都是學(xué)習(xí)不是自律的學(xué)生，這需要教師耐心的引導(dǎo)，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟設(shè)計(jì)美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在日常學(xué)習(xí)中利用短視頻，一些設(shè)計(jì)類公眾號(hào)發(fā)布的一些相關(guān)文章和設(shè)計(jì)內(nèi)容提升學(xué)生審美能力，可以足不出戶看世界，看到世界各地各領(lǐng)域的前沿設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在課余關(guān)注一些設(shè)計(jì)類公眾號(hào)提升自己的審美，和對(duì)綜合知識(shí)的積累。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生對(duì)畫畫更感興趣，我代領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間，將學(xué)校的一面墻畫了墻繪，讓學(xué)生發(fā)揮自己想象，用畫筆勾勒出他們心中的美好事物。
三、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，技術(shù)水平，審美眼光。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。像社會(huì)上的同行學(xué)習(xí)，像社會(huì)上的成功案例學(xué)習(xí)，才能不被時(shí)代拋棄。
為了做好這一點(diǎn)，在學(xué)校需要制作參加世界職業(yè)教育大會(huì)的徽章時(shí)，我自告奮勇承擔(dān)了徽章的設(shè)計(jì)制作工作，有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，使我倍感榮幸，能為深愛著的學(xué)校盡一份自己的綿薄之力，內(nèi)心的喜悅難以言表。
四、積極改進(jìn)教學(xué)方法
每個(gè)教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，以便于取長補(bǔ)短。在不同程度上要更深的認(rèn)識(shí)自己，積極的學(xué)習(xí)其他知識(shí)和科目，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用，才不至于使自己干涸。
- 上一篇：年會(huì)總結(jié)
- 下一篇：鄭州市電子信息工程學(xué)...
