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為進一步推動我校物質文明、精神文明、政治文明以及生態(tài)文明建設，營造良好的育人環(huán)境，努力把我校建設成為省內率先、國內知名、人民滿意的中職學校，學校決定在全校開展鄭州市文明單位創(chuàng)建活動。根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。一、指導思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面深入貫徹落實十八大關于文明建設的精神和習近平總書記的重要講話要求。通過開展市級文明單位創(chuàng)建活動，優(yōu)化學校育人環(huán)境，完善學校功能、規(guī)范學校管理、提升學校品質，提高師生員工整體素質，營造團結、和諧、健康向上的校
為進一步推動我校物質文明、精神文明、政治文明以及生態(tài)文明建設，營造良好的育人環(huán)境，努力把我校建設成為省內率先、國內知名、人民滿意的中職學校，學校決定在全校開展鄭州市文明單位創(chuàng)建活動。根據(jù)我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面深入貫徹落實十八大關于文明建設的精神和習近平總書記的重要講話要求。通過開展市級文明單位創(chuàng)建活動，優(yōu)化學校育人環(huán)境，完善學校功能、規(guī)范學校管理、提升學校品質，提高師生員工整體素質，營造團結、和諧、健康向上的校園文化氛圍，促進學校內涵建設，實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展，實現(xiàn)“精致校園、精細管理、精心服務”的“文化校園”建設目標，為鄭州市創(chuàng)建國家級文明城市做出新的貢獻。
二、工作目標
堅持“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的原則，堅持整體規(guī)劃、立足長遠、全面提升的工作思路，以“全員創(chuàng)示范、共鑄文明校”為主題，以創(chuàng)建鄭州市文明單位為抓手，全方位、多層次、高標準地開展文明單位創(chuàng)建工作，推進我校文明建設制度化、規(guī)范化和長態(tài)化；提高學校的文明度、師生的參與率、學校對社會的貢獻率和群眾對學校的滿意度。建設一流中職，打造一流隊伍、培育一流作風，建立一流機制，爭創(chuàng)一流業(yè)績，力爭2016年達到“鄭州市文明單位”的要求，獲得“鄭州市文明單位”榮譽稱號。
三、具體內容
鄭州市文明單位的評估條件參照《2016年省級文明單位（標兵）測評體系》實施，由河南省精神文明建設指導委員會辦公室指定，主要采用聽取匯報、問卷調查、實地察看、查閱近兩年的原始資料等方式進行，共分為六個考核部分：
（一）材料審核：共設為11個項目，滿分65分，包括：創(chuàng)建工作機制、理想信念教育、踐行社會主義核心價值觀、道德建設、法制建設、誠信建設、服務型單位建設、學雷鋒志愿服務活動、網(wǎng)絡文明傳播、文化體育活動、履行社會責任等。
（二）實地考察：共設3個項目，滿分15分，包括：單位文化氛圍、內外環(huán)境、整體印象等。
（三）特色指標：共設3個項目，滿分15分，包括：工作創(chuàng)新、稿件采用、表彰獎勵等。
（四）扣分項：共設3個項目，分值5分，包括：單位干部職工發(fā)生刑事案件，單位職工發(fā)生信用問題或交通違章，單位發(fā)生安全生產(chǎn)、食品安全事故等。
（五）網(wǎng)絡知識測驗：設文明單位知識問答，滿分10分。
（六）網(wǎng)上社會評議：設有網(wǎng)上測評平臺，滿分10分。
四、組織領導
學校成立創(chuàng)建鄭州市文明單位領導小組，學校校長李京輝、黨委書記張凱任組長，其他副校長為副組長，各行政處室及系部主任為成員，負責文明單位創(chuàng)建的具體實施工作。學校領導按分工指導各部門開展創(chuàng)建工作。
領導小組下設創(chuàng)建鄭州市文明單位辦公室，由郭寶生同志兼辦公室主任、周斌同志兼副主任，按工作職能分為：組織實施組、檔案審查組、活動實施組、網(wǎng)絡創(chuàng)建組和迎檢工作組。
為保證學校文明單位創(chuàng)建工作的順利實施，在領導小組的授權下，成立創(chuàng)建專項工作組，由黨委書記張凱任組織、工會主席郭寶生任副組長，周斌、楊燕敏、苗畬、董齊章為成員，負責創(chuàng)建工作的審定、督辦和具體指導工作。
五、總體安排
整個創(chuàng)建工作分為四個階段。
第一階段 2016年3月—6月 制定方案及宣傳發(fā)動階段
主要內容：學習動員
1、校黨委審查通過創(chuàng)建方案，向學校各部門印發(fā)開展省文明單位創(chuàng)建的實施方案；
2、成立創(chuàng)建工作領導小組、創(chuàng)建辦公室和專項工作組；
3、調研、參觀學習其他文明單位；
4、組織學習文明單位創(chuàng)建知識復習材料
5、召開創(chuàng)建工作會議，部署工作，落實責任；各責任部門分析創(chuàng)建指標體系，科學分解，責任到人。
6、召開文明創(chuàng)建動員大會，組織教職員工認真學習創(chuàng)建文明單位的有關文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識。
7、學校各部門按照學校要求和文件精神，組織部門教職員工和在校學生進行動員，層層抓落實。領會文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識；
8、印發(fā)宣傳資料，并充分利用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗等，廣泛宣傳創(chuàng)建文明單位的意義、目的、途經(jīng)，營造出人人知曉、個個積極參與創(chuàng)建的良好氛圍。
第二階段 2016年7月—9月 申請報批階段
1、撰寫、報送市文明單位申報材料
2、研究《2016年省級文明單位（標兵測評體系）》，調整工作方案
3、成立專項工作組，制定分工方案和實施步驟
4、召開精神文明建設專題研討會
5、規(guī)劃、落實文明單位創(chuàng)建的環(huán)境建設工作
第三階段 2016年10月—11月? 組織實施階段
主要內容：建設、自查、自評、整改
1、各部門根據(jù)各自的創(chuàng)建任務，結合工作實際，分別開展各項文明創(chuàng)建活動，撰寫活動方案和總結。各部門按照考評標準認真組織自查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，并及時進行整改。各部門在自查的基礎上，按照創(chuàng)建標準進行自我打分，凡是按照標準該項目沒有達到滿分的，要在10月31日之前向項目負責人提出報告，報告中應分析存在問題原因、改正措施、以及需要解決的問題等。
2、各項目負責人、責任部門根據(jù)任務分解表，對照創(chuàng)建標準和細則，認真收集、整理創(chuàng)建資料，建立創(chuàng)建檔案，確保工作落到實處。
3、各相關部門完成各自負責的材料準備，完成主要佐證材料的收集、整理（含電子文檔或掃描件），并列出佐證材料目錄交文明辦。
4、各責任部門進行自查和自評，針對自查和自評中查找出的問題及時進行整改；
5、各責任部門對照指標體系和創(chuàng)建工作辦公室的任務分解表，交齊所有相關佐證材料。所有資料裝盒。做好將收集的佐證材料目錄；撰寫本部門的自評報告；
6、創(chuàng)建材料制卷建檔與查驗；
7、撰寫黨委書記報告、學校自評報告、評分說明等；
8、將修訂后的自評報告、評分說明等經(jīng)學校黨委審定后報送省委教育工委；
9、印制學校宣傳畫冊；
10、策劃、組織文案撰寫、拍攝、制作文明單位創(chuàng)建宣傳片。
第四階段 2016年11月 迎評總結階段
主要內容：文明創(chuàng)建驗收
1、整理和完善有關迎檢支撐材料，撰寫申請報告及自評情況說明材料，充分做好市專家檢查組來院檢查的各項準備工作；
2、迎接區(qū)文明辦現(xiàn)場評審專家組對我校進行正式評估；
3、根據(jù)區(qū)文明辦專家組的意見，對我校市級文明單位創(chuàng)建工作存在的問題進一步整改。
11月下旬左右市文明辦對申報學校進行抽查，考核方式為聽取匯報、實地考查、問卷調查和資料查閱。
六、工作要求：
各部門負責人為創(chuàng)建市文明單位工作主要負責人，確保工作精干有效。具體落實部門的創(chuàng)建活動、材料撰寫和報送、創(chuàng)建信息反饋、創(chuàng)建期間的現(xiàn)場組織等，保持與學校創(chuàng)建辦公室的聯(lián)絡。
創(chuàng)建市文明單位工作將作為重要內容納入全年績效考核。由于工作不力，影響學校創(chuàng)建工作創(chuàng)建結果，將追究有關部門和當事人的責任。