- 發(fā)布人：政教處
- 時(shí)間：2023-05-24
- 點(diǎn)擊：297
- 來源：
活動(dòng)現(xiàn)場學(xué)生認(rèn)真聽講
班級(jí)學(xué)生通過直播觀看講座
為普及心理健康維護(hù)常識(shí)，營造良好心理健康教育氛圍，培育學(xué)生健康心態(tài)，5月17日晚自習(xí)，我校特邀請(qǐng)國家級(jí)二級(jí)心理咨詢師，鄭州市職業(yè)教研室教研員鄭亞楠老師在為全體學(xué)生做了《鷹起飛，夢(mèng)啟航，戰(zhàn)勝自我》的心理健康教育講座，同時(shí)，通過釘釘轉(zhuǎn)播，全校學(xué)生共同參與了學(xué)習(xí)。
鄭老師先以一個(gè)小案例導(dǎo)入，并用新版龜兔賽跑的故事貫穿始終，給學(xué)生講解了舒緩學(xué)習(xí)壓力的三個(gè)方面：接納所在環(huán)境并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、學(xué)會(huì)使用工具、調(diào)整狀態(tài)比調(diào)整心態(tài)更重要。隨后憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)積累，剖析了學(xué)生常見心理健康問題。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，臺(tái)下的學(xué)生們不時(shí)舉手發(fā)言，表達(dá)自己的一些看法，臺(tái)上的鄭老師針對(duì)學(xué)生提出的問題一一進(jìn)行答復(fù)。鄭老師還從日常學(xué)習(xí)、生活情景出發(fā)，通過對(duì)真實(shí)的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行分析，幫助孩子疏解心中的迷茫，期待孩子們?cè)谝淮未文サZ和挑戰(zhàn)中，長成自己期待的樣子。
這節(jié)心理健康教育課，讓學(xué)生樹立正確的挫折觀，更好地認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心態(tài)，也掌握了戰(zhàn)勝困難的方法方式。在接下來的教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校全體教師也將多關(guān)注學(xué)生的心理承受力，創(chuàng)造條件提高學(xué)生的抗挫力，以積極陽光的心態(tài)面對(duì)未來。