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選修課開設及管理方案
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  • 時間:2016-10-25
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鄭州市電子信息工程學校選修課開設及管理方案?選修課的開設是鄭州市中等職業(yè)學校學分制改革的重點,也是我校教學改革課程建設的一個亮點,它的開設有助于拓展學生的知識與技能,發(fā)展學生的興趣和特長,培養(yǎng)學生的個性,促進教師的專業(yè)成長,促進學校特色的形成與辦學模式的多樣化。根據(jù)學校、教師和學生發(fā)展的需求,為進一步完善學分制選修課程體系,特制定本方案。一、選修課設置的基本模式 采用定向選修及任意選修雙軌運行制,將“限選課”與“任選課”結(jié)合起來,選修課程分公共基礎類和專業(yè)拓展類。1.公共基礎類為通識性

鄭州市電子信息工程學校

選修課開設及管理方案

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選修課的開設是鄭州市中等職業(yè)學校學分制改革的重點,也是我校教學改革課程建設的一個亮點,它的開設有助于拓展學生的知識與技能,發(fā)展學生的興趣和特長,培養(yǎng)學生的個性,促進教師的專業(yè)成長,促進學校特色的形成與辦學模式的多樣化。根據(jù)學校、教師和學生發(fā)展的需求,為進一步完善學分制選修課程體系,特制定本方案。

一、選修課設置的基本模式

采用定向選修及任意選修雙軌運行制,將“限選課”與“任選課”結(jié)合起來,選修課程分公共基礎類和專業(yè)拓展類。

1.公共基礎類為通識性課程(含文、史、哲、體、音、美、計算機、禮儀、口語交際等),為任選課。在一年級開設,實行走班上課,體現(xiàn)了選修的靈活性,普適性。每個教研組須申報3門任選課程。

2.專業(yè)拓展類為專門化方向或?qū)I(yè)核心課程的拓展和提升,為限選課,在二年級開設,原則上在本專業(yè)內(nèi)部開設,根據(jù)班級的多少每個專業(yè)開設2—5門選修課程,實行專業(yè)部內(nèi)走班上課。限定選修體現(xiàn)了選修的方向性。

這種選修模式適合了高低年級學生的特點,能在一定程度上適應同一專業(yè)下學生不同的發(fā)展要求。

二、選課指導的基本流程

??? 1.以班級為單位召開選課動員會,班主任向?qū)W生明確選課的意義、內(nèi)容、方法和基本程序等。

??? 2.公布學校選修課程設置計劃和任課教師的狀況,為學生選課提供必要依據(jù)。

??? 3.設立選修課導師制。由班主任幫助、指導學生填寫選課表。

??? 4.教務處匯總統(tǒng)計學生的選課情況。根據(jù)學生的選課情況適當調(diào)整選課計劃,并將調(diào)整后的選課計劃反饋給學生、班主任。班主任指導學生根據(jù)調(diào)整后的選課計劃重新選課 ,并將選課情況反饋給教務處。

??? 5.教務處對學生更改后的選課情況進行統(tǒng)計確認后,公布學生最終的選課結(jié)果。并根據(jù)學生選課情況編排教學班,并公布教學班的設置。選修結(jié)果公布后任何人不能私自更改選修課程和班級,如有特殊情況必須經(jīng)教務處統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。

?三、具體實施方法

1.課程設置:每門選修課程不超過3名任課教師擔任,教師根據(jù)課程需要、學生興趣和自己的專長,申報課程,經(jīng)學校“課程設置小組”審批確定,下發(fā)給學生選課申請表,學生自由選課,若選擇人數(shù)低于15人,該課程不開設。一年級任選課每生每學期可選兩門課程,所有選修課程課時安排為每輪6—8次(每次1小時),學分0.8分。二年級限選課每生每學期限選一門,所有選修課程課時為12—16次(每次1小時),學分1.6分。

2.對教師要求:選修課應有獨立的教案,每節(jié)課有必要的講義,課程結(jié)束有反思總結(jié)。選修班由任課教師負責管理,每節(jié)課嚴格考勤,如有曠課現(xiàn)象請及時通知行政班班主任;發(fā)現(xiàn)有私自換班的學生請及時與教務處聯(lián)系。每節(jié)課后認真填寫《選修課課堂記錄表》(每周五放晚學前以組為單位交教務處,學校統(tǒng)一管理)。

3.選修課班級管理:選修課班級設立臨時班長,由任課教師指定,班長協(xié)助任課教師做好各項組織工作。分到選修班級的原各行政班學生均要指定1名負責人,負責本班學生的考勤及學習情況的記錄與反饋。

4.學分認定:課程結(jié)束,根據(jù)考勤、課堂表現(xiàn)及最后的檢測成績進行學分認定;凡中途私自換課學生,不能獲得相應學分。

5.教師評價:選修課教師評價根據(jù)所選學生數(shù)量、教案講義(校本教材)、《選修課課堂記錄表》、學分認定工作、學生問卷調(diào)查等進行綜合評價。

6.教學管理:學校領導隨堂聽課,教務處統(tǒng)一管理。

四、選修課經(jīng)費保障

1.選修課程為校本課程,為激勵校本課程的開發(fā)與使用,提高選修課程教學質(zhì)量,學校為每位選修課教師提供必要的備課資料。學期結(jié)束時每位任課教師需提供選修課講義和校本教材。

2.選修課課時以次數(shù)計算,對保質(zhì)足量完成教學任務的教師給予課時補貼。

3.每學期對評選出的優(yōu)秀選修課程給予適當獎勵。