- 發(fā)布人：信息技術(shù)系
- 時(shí)間：2025-06-09
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- 來源：信息技術(shù)系
袁喜連進(jìn)行《昔日重現(xiàn)、盡顯本真--使用Photoshop修復(fù)老照片》教學(xué)示范
申宇進(jìn)行《Python雙分支結(jié)構(gòu)--開啟編程之旅》教學(xué)示范
袁航進(jìn)行《互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)航之DNS服務(wù)器》教學(xué)示范
課程思政展示活動(dòng)中教師們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)
課程思政展示活動(dòng)中教師們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)
思政視域下的中職計(jì)算機(jī)類課堂展示集體評(píng)課活動(dòng)
計(jì)算機(jī)類中心組成員針對示范課效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
教研員王蒙進(jìn)行計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程思政策略的指導(dǎo)
參與活動(dòng)人員合影留念
2025年6月5日，由鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心主辦、鄭州市電子信息工程學(xué)校承辦的《鄭州市中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)類中心教研組“課程思政視域下的中職課堂教學(xué)展示”主題教研活動(dòng)》圓滿結(jié)束。作為落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《職業(yè)教育課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的重要實(shí)踐，本次活動(dòng)引領(lǐng)鄭州市全體中職計(jì)算機(jī)類專業(yè)老師進(jìn)行了一場關(guān)于課程思政的深入學(xué)習(xí)和研討。
2025年6月5日上午8:00到12:00，在鄭州市電子信息工程學(xué)校進(jìn)行了三節(jié)計(jì)算機(jī)類專業(yè)課的課程思政示范觀摩和評(píng)課活動(dòng)。
活動(dòng)第一階段為教學(xué)展示和觀摩活動(dòng)在學(xué)校務(wù)本樓新能源汽車實(shí)訓(xùn)室（415室）進(jìn)行。來自鄭州市財(cái)經(jīng)學(xué)校的袁喜連進(jìn)行了《Photoshop 圖像處理》課程中主題為《昔日重現(xiàn) 盡顯本真--使用Photoshop修復(fù)老照片》的教學(xué)示范，鄭州城軌交通中等專業(yè)學(xué)校的申宇老師做了《Python程序設(shè)計(jì)》課程中主題為《Python雙分支結(jié)構(gòu)--開啟編程之旅》的示范，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校的袁航老師做了《Windows Server 服務(wù)器配置》課程中主題為《互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)航之DNS服務(wù)器》的示范。鄭州市中職學(xué)校計(jì)算機(jī)類中心教研組成員均到場參加觀摩，我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)教師也紛紛到場參加觀摩學(xué)習(xí)。
評(píng)課活動(dòng)當(dāng)天上午11時(shí)在學(xué)校務(wù)本樓一樓會(huì)議室進(jìn)行。先是，鄭州市教育科學(xué)規(guī)規(guī)與評(píng)估中心的王蒙教研員對本次課程思政示范活動(dòng)的發(fā)起、鄭州市中職校全體計(jì)算機(jī)類專業(yè)教師的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)專家初審和推優(yōu)評(píng)議、專家組對三份推薦作品的再次打磨和本次活動(dòng)中三節(jié)優(yōu)秀示范課的出色展示進(jìn)行了總結(jié)和肯定；再是，與會(huì)老師對三節(jié)課展示成果的熱烈討論和評(píng)議。三位教師先對自我的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，鄭州市電子信息工程學(xué)校的李喜英、鄭州市金融學(xué)校的李蒙博、鄭州市信息技術(shù)學(xué)校的梁爽等三位前期參與磨課指導(dǎo)活動(dòng)的老師再對三位教師的表現(xiàn)一對一進(jìn)行了進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，之后與會(huì)的各位教師暢所欲言，中牟縣職業(yè)中專的雷軍營、鄭州財(cái)經(jīng)技師學(xué)院的趙春霞等多位老師都對三位老師的表現(xiàn)表達(dá)了自己的看法。
評(píng)課過程中，大家肯定了袁喜連老師的課將對標(biāo)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、積極服務(wù)客戶、傳承中華優(yōu)秀文化和歷史的自然而貼切的思政融入，肯定了袁老師通過AI工具即夢與PS結(jié)合，實(shí)現(xiàn)老照片初修、再修、精修，富有創(chuàng)新，能力培養(yǎng)層層遞進(jìn)、反復(fù)錘煉提升學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)，教學(xué)過程結(jié)構(gòu)合理、張馳有度，也對袁老師在教學(xué)中應(yīng)用電子產(chǎn)品支持教學(xué)的個(gè)別環(huán)節(jié)提出了改正建議；肯定了申宇老師將Python程序設(shè)計(jì)課程的編程語言教學(xué)與學(xué)生在學(xué)校的生活場景巧妙融合，設(shè)計(jì)出餐廳就餐排隊(duì)、快遞寄物、校園節(jié)電、夜間斷網(wǎng)保證學(xué)生休息等案例，即有效達(dá)成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，又將正確的價(jià)值觀、人生觀自然融入教學(xué)過程，關(guān)于申宇老師課堂節(jié)奏有點(diǎn)偏快的小不足，大家也給出了建議；大家對袁航老師將DNS服務(wù)配置與網(wǎng)絡(luò)安全建立合理紐帶，在本節(jié)課上集中培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和良好的網(wǎng)絡(luò)從業(yè)素質(zhì)，課程思政即突顯專業(yè)特質(zhì)，又具有時(shí)代意義，大家對袁航老師通過情景劇突破教學(xué)難點(diǎn)的做法給予了高度評(píng)價(jià)，也對教學(xué)重點(diǎn)處理中的個(gè)別環(huán)節(jié)不足進(jìn)行了指正。
活動(dòng)的最后，王蒙主任做了總結(jié)發(fā)言，肯定了這次活動(dòng)中三位老師的精彩示范，肯定了參與活動(dòng)的老師們的認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極交流、共同進(jìn)步的表現(xiàn)，也為計(jì)算機(jī)類課程進(jìn)行課程思政時(shí)的思政元素選取、融入方法進(jìn)行了高層建瓴的指導(dǎo)。王蒙主任最后也對我校在本次活動(dòng)中提供的服務(wù)和支持給予了高度評(píng)價(jià)和感謝。