- 發(fā)布人：現(xiàn)代制造系
- 時(shí)間：2025-06-06
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- 來(lái)源：現(xiàn)代制造系
閆亞菲老師進(jìn)行教學(xué)展示
?評(píng)課教師認(rèn)真傾聽(tīng)
?現(xiàn)場(chǎng)深入交流點(diǎn)評(píng)
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具體環(huán)節(jié)優(yōu)化
為深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)課程思政與中職專(zhuān)業(yè)課教學(xué)深度融合，提升課堂教學(xué)育人實(shí)效，6月5日，鄭州市中等職業(yè)學(xué)校資源環(huán)境與安全大類(lèi)“課程思政視域下的中職課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”主題教研活動(dòng)以觀摩課的形式在鄭州市電子信息工程學(xué)校成功舉行。
本次觀摩課聚焦核心素養(yǎng)與思政元素融入，由我系閆亞菲老師精彩呈現(xiàn)。授課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新運(yùn)用自制教具、實(shí)踐探究、軟件模擬等多種教學(xué)手段，將抽象知識(shí)具象化、生動(dòng)化。在講授“三視圖”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師通過(guò)直觀演示和互動(dòng)操作，引導(dǎo)學(xué)生清晰感知其形成過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了從感性認(rèn)知到深入理解，再到實(shí)踐應(yīng)用的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與熱情高漲。在探究環(huán)節(jié)，學(xué)生積極思考、動(dòng)手實(shí)踐，主動(dòng)尋求問(wèn)題解決方案，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性，培養(yǎng)了其分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)吸引了多位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。鄭州市教育局職業(yè)教育教研室教研員王蒙，鄭州市電子信息工程學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)李向偉、紀(jì)委書(shū)記史秀麗，以及現(xiàn)代制造系主任吳廷鑫、信息技術(shù)系主任李喜英、資源環(huán)境與安全大類(lèi)教研組組長(zhǎng)葛碩碩等全程參與聽(tīng)評(píng)課。
在隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)，與會(huì)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次觀摩課給予了高度評(píng)價(jià)。大家一致認(rèn)為，本次展示活動(dòng)教學(xué)理念先進(jìn)、設(shè)計(jì)精妙、實(shí)施有效，充分展現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)課教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和高超的教學(xué)藝術(shù)。尤為突出的是，授課教師對(duì)專(zhuān)業(yè)課程中蘊(yùn)含的思政元素進(jìn)行了精準(zhǔn)挖掘和自然融入，為全市中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師如何在教學(xué)中有效開(kāi)展課程思政建設(shè)提供了優(yōu)秀范例和有益借鑒。
本次活動(dòng)的成功舉辦，為鄭州市中職學(xué)校資源環(huán)境與安全大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程思政建設(shè)搭建了交流平臺(tái)，樹(shù)立了標(biāo)桿，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)全市中職教育深化教學(xué)改革、提升育人質(zhì)量具有重要意義。