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互學(xué)互鑒 行以致遠(yuǎn)——河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè))開(kāi)展調(diào)研交流活動(dòng)
  • 發(fā)布人:教務(wù)處
  • 時(shí)間:2025-01-07
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創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校進(jìn)行座談交流

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洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人李軍華老師介紹經(jīng)驗(yàn)與做法

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行座談交流

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)參觀新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)訓(xùn)基地

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在欒川縣中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)參觀欒川縣中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地

2021年,鄭州市電子信息工程學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)獲批河南省教育廳第二批省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位,這是我校首個(gè)省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,歷經(jīng)近三年的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與課題研究,現(xiàn)已取得階段性成果。2025年1月初,為提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)質(zhì)量,努力爭(zhēng)取最佳效果,我校職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)一行13人在韓興華校長(zhǎng)帶領(lǐng)下赴相關(guān)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與交流。

教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)先后調(diào)研了洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校、新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、欒川縣中等職業(yè)學(xué)校三所學(xué)校。在洛陽(yáng)鐵路信息工程學(xué)校,受到了學(xué)校黨委書記于慶斌等領(lǐng)導(dǎo)的接待,與該校的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和骨干成員等進(jìn)行了充分地交流與溝通,學(xué)習(xí)了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和具體做法,特別是團(tuán)隊(duì)教師的培養(yǎng)與能力提升、科研能力提升及成果轉(zhuǎn)化、模塊化教學(xué)探索、課程思政、教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新等方面,并參觀了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室等。

在新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué),創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)受到了學(xué)校副校長(zhǎng)崔喆等領(lǐng)導(dǎo)的接待。首先觀看了學(xué)校的宣傳片,然后崔校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的管理模式、制度建設(shè)、對(duì)口升學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、成果與做法,特別是在教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)生管理、課程建設(shè)、時(shí)間要求與考核方式等方面給予了深入的介紹。學(xué)校主打四張名片:對(duì)口升學(xué)、技能大賽、產(chǎn)教融合、社會(huì)培訓(xùn)。接著參觀了新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的實(shí)踐教學(xué)基地和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,深入了解產(chǎn)教融合、校企合作等方面的豐碩成果。

在欒川縣中等職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)受到了學(xué)校校長(zhǎng)王文杰等領(lǐng)導(dǎo)的接待。作為河南省對(duì)口升學(xué)的排頭兵,王文杰校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的基本情況,歷年的升學(xué)情況,展示了學(xué)校的亮點(diǎn),對(duì)學(xué)生要求嚴(yán),教師敬業(yè)精神高;學(xué)校技能競(jìng)賽成績(jī)有進(jìn)步;把差生管住,營(yíng)造好的學(xué)校氛圍;制度建設(shè)完善,不同類型不同班級(jí)不同制度。通過(guò)全員上崗、齊抓共管,實(shí)行德育積分制、調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,學(xué)校的升學(xué)成績(jī)逐年攀升,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了充分交流,并參觀了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地,為我校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的教學(xué)理念的調(diào)整、教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)、校企合作工作的開(kāi)展提供了思路與方法。

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)三所職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)研,收獲頗豐,充分學(xué)習(xí)了以上學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)做法,取得了預(yù)期效果,對(duì)我校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與驗(yàn)收發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用。基于調(diào)研成果,創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)分析了我校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向,厘清了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與驗(yàn)收的關(guān)鍵問(wèn)題和重點(diǎn)工作,進(jìn)一步明確了下一階段的任務(wù),積極探索適應(yīng)新時(shí)代要求的教學(xué)模式與方法,促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展!