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- 時(shí)間：2024-12-05
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機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)方案修訂研討會(huì)成功召開
黨委書記徐會(huì)鈴代表鄭州市電子信息工程學(xué)校致歡迎詞
吳廷鑫主任詳細(xì)介紹我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用群專業(yè)情況和發(fā)展規(guī)劃
專家們提出切實(shí)可行的建議
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)方案修訂研討會(huì)圓滿結(jié)束
12月4日，鄭州市電子信息工程學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)方案修訂研討會(huì)成功召開。本次會(huì)議主要針對(duì)河南省中職教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)容制定和實(shí)施進(jìn)行探討。會(huì)議由教務(wù)處席明閏主持。中原工學(xué)院路向陽(yáng)教授、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院教授，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院王東輝教授、鄭州市教學(xué)科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心王蒙主任和北京華航唯實(shí)科技有限公司工程師張慶杰等專家應(yīng)邀參加研討。鄭州市電子信息工程學(xué)校黨委書記徐會(huì)鈴、校長(zhǎng)韓興華、副校長(zhǎng)李向偉、現(xiàn)代制造系主任吳廷鑫、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主持人李良老師及相關(guān)成員參加了本次會(huì)議。
首先，黨委書記徐會(huì)鈴代表鄭州市電子信息工程學(xué)校致歡迎詞，對(duì)與會(huì)嘉賓表示熱烈歡迎和衷心感謝。徐書記向?qū)＜覀兘榻B了學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)了此次研討會(huì)對(duì)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)及專業(yè)的發(fā)展具有重要意義。
接著，吳廷鑫主任詳細(xì)介紹了我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用群專業(yè)情況和發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)學(xué)校目前的人才培養(yǎng)方案的情況進(jìn)行了介紹，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀提出了設(shè)想，并提出了目前專業(yè)發(fā)展遇到的困難，懇請(qǐng)專家們指導(dǎo)并提出建議。
研討環(huán)節(jié)，王蒙主任利用AI技術(shù)對(duì)人才培養(yǎng)方案存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，并指導(dǎo)如何修改。路向陽(yáng)教授提出了專業(yè)核心課和選修課的設(shè)置，學(xué)生的培養(yǎng)方向、專業(yè)特色和學(xué)生出口，建議專業(yè)選修課增加新技術(shù)模塊并有課程安排。李偉院長(zhǎng)講了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群間的邏輯關(guān)系、體系，課程標(biāo)準(zhǔn)、課程思政，建議加入視覺(jué)課程。王東輝院長(zhǎng)講到中職人才培養(yǎng)方案與高職人才培養(yǎng)方案對(duì)接，在框架上，專業(yè)核心課、基礎(chǔ)課、通識(shí)課、選修課上面要有區(qū)分度。張工程師從用人角度、競(jìng)賽、考證上面進(jìn)行了闡述，在學(xué)生職業(yè)面向要更細(xì)化，強(qiáng)調(diào)要融入市場(chǎng)，增加相關(guān)課程，在目前的“五金”上做文章。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所有成員圍繞專家提出的人才培養(yǎng)方案的修訂意見展開了熱烈的討論，就課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、技能競(jìng)賽、考試考核方式、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了深入探討，修訂了人才培養(yǎng)方案。
最后，韓興華校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，應(yīng)深化產(chǎn)教融合，聯(lián)合打造“共同管理、共建專業(yè)、共組團(tuán)隊(duì)、共享資源、共創(chuàng)成果、共育人才”的協(xié)同育人模式，攜手推進(jìn)人才培養(yǎng)工作。
本次研討會(huì)科學(xué)完善了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群的人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步統(tǒng)一了教師的專業(yè)思想，使大家在人才培養(yǎng)目標(biāo)上形成共識(shí)，在專業(yè)發(fā)展上形成合力，為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群的高水平建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。