- 發(fā)布人：教務(wù)處
- 時間：2023-09-04
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- 來源：教務(wù)處
教學副校長李向偉?2328班連華森《信息技術(shù)》?
教務(wù)主任席明閏?2324班李文《數(shù)學》
信息技術(shù)系李喜英?2316賀歡歡《信息技術(shù)》
走進新進教師第一課
藝術(shù)設(shè)計系主任周樂生?2331班肖文靜《素描》
副校長于蓉?2211班張念《體育》
9月4日，新學期伊始，校級領(lǐng)導帶領(lǐng)各部門負責人聚焦一線，開展進班聽課活動，切實保障教學正常秩序，規(guī)范教學管理，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍，確保“開學即開戰(zhàn)”，打好課堂教學質(zhì)量管理“第一槍”。
校領(lǐng)導分別聽取了《信息技術(shù)》、《新能源汽車電工電子技術(shù)》、《素描》、《語文》和《體育》等課程。課堂上，領(lǐng)導干部一邊做著詳細的聽課記錄，一邊認真觀察教師授課的每一個環(huán)節(jié)，細心留意師生互動的每一點成效。通過聽課，校領(lǐng)導對教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學效果和學生出勤情況、精神面貌、聽課情況有了全面深入地了解。課后，他們與任課教師進行了交流，探討教學方法，分析教學內(nèi)容，并就教學方法改進、課堂教學管理等提出了意見和建議。
校領(lǐng)導進課堂聽課是我校強化教學管理的一項重要措施，也是我校的一個光榮傳統(tǒng)，對建立完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系，提高教學質(zhì)量具有重要作用。
從聽課情況來看，學校教學工作井然有序，師生精神狀態(tài)良好、教師授課準備充分、教學目標明確、課件制作精美、教態(tài)自然大方、教學思路清晰、語言流暢、教學安排合理、師生互動良好。學生積極參與課堂教學，到課率、抬頭率、參與度均較高，學校教風學風總體情況良好。
課堂教學是人才培養(yǎng)工作的主陣地，領(lǐng)導干部深入課堂聽課制度是學校教學質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的重要一環(huán)，是掌握課堂教學工作實際情況，促進課堂教學改革深化的有效舉措，有利于規(guī)范教學程序、提高課堂教學質(zhì)量、促進教風學風建設(shè)。鄭州市電子信息工程學校將長期堅持落實領(lǐng)導干部聽課制度，強化教學工作中心地位，提高課堂教學質(zhì)量，不斷提升我校的辦學水平。
圖文：孔凡莉
編輯：劉雯雯