不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
- 發(fā)布人：實(shí)訓(xùn)處
- 時間：2022-12-04
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12月2日，全國職業(yè)院校技能大賽官網(wǎng)公示了2022年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎名單。12月3日，職業(yè)教育行業(yè)組織對中職院校獲獎情況進(jìn)行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)中職組共有690所院校獲獎，其中鄭州市電子信息工程學(xué)校獲得一等獎2項(xiàng)，二等獎5項(xiàng)，三等獎4項(xiàng)共11枚獎牌，獎牌總數(shù)全國排名第二，加權(quán)得分29分，全國排名第四。
全國職業(yè)院校技能大賽是由教育部發(fā)起并牽頭組織的全國職業(yè)教育綜合技能競賽活動，自2008年開始，已經(jīng)連續(xù)舉辦了15年。鄭州市電子信息工程學(xué)校連續(xù)15年都代表河南省參加不同的賽項(xiàng)，一共已獲得一等獎15項(xiàng)、二等獎42項(xiàng)、三等獎38項(xiàng)。近年，該校代表河南省參加的中職組比賽全國競賽成績一直名列前茅，2018年全國排名第八、2019年全國排名第五、2021年全國排名第一，2022年獎牌總數(shù)全國排名第二，加權(quán)分全國排名第四。
鄭州市電子信息工程學(xué)校2016年以來大刀闊斧地進(jìn)行了系部制改革，根據(jù)專業(yè)相近的原則組建了若干個專業(yè)群，成立了“三系一部”，設(shè)立了以“工作室”為單元，以“首席教師”為帶頭人的教科研組織，“工作室”制度擺脫了原來各自為戰(zhàn)，散、弱、小的不利局面，集中團(tuán)隊(duì)的力量，高效地開展了教育教學(xué)及競賽實(shí)訓(xùn)改革創(chuàng)新工作。在教學(xué)改革的實(shí)施過程中，學(xué)校非常重視雙師型教師的培養(yǎng)和競賽成果的轉(zhuǎn)化，在老新教師和師生之間實(shí)行師徒制管理，及時將技能大賽中的訓(xùn)練方法、知識要點(diǎn)、訓(xùn)練模式及存在的問題進(jìn)行總結(jié)，轉(zhuǎn)化為研究課題，并將研究成果運(yùn)用到日常的教學(xué)中，極大地推進(jìn)了教育教學(xué)的改革，提高了教育教學(xué)及教學(xué)實(shí)訓(xùn)的效率和質(zhì)量。
成績已屬過去，未來尤未可知，接下來，鄭州市電子信息工程學(xué)校將繼續(xù)高舉“技能大賽”的旗幟、以技能大賽為抓手，認(rèn)真總結(jié)國賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，優(yōu)化訓(xùn)練方法和管理模式，加強(qiáng)師資培養(yǎng)和專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，積極進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，為建設(shè)全國一流中職學(xué)校而努力奮斗。