- 發(fā)布人：教務(wù)處
- 時(shí)間：2021-03-19
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- 來(lái)源：教務(wù)處
教務(wù)處組織召開(kāi)市級(jí)課題申報(bào)指導(dǎo)會(huì)
學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人王耀治老師介紹經(jīng)驗(yàn)
市教科所兼職科研員王俊鋒老師進(jìn)行講解
教務(wù)處主任席明閏對(duì)本次研討活動(dòng)作簡(jiǎn)要總結(jié)
教學(xué)副校長(zhǎng)李向偉提出要求
3月19日，鄭州市電子信息工程學(xué)校教務(wù)處組織申報(bào)2021年課題的老師們在務(wù)本樓會(huì)議室召開(kāi)市級(jí)課題申報(bào)指導(dǎo)會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)市教科所兼職科研員王俊鋒老師做相關(guān)指導(dǎo)，學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人王耀治老師做經(jīng)驗(yàn)介紹。
王耀治老師從課題“研究什么、為什么研究、如何研究、成果及問(wèn)題”這四個(gè)方面結(jié)合課題中存在的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行闡述。知識(shí)含量豐富的專(zhuān)業(yè)性講座讓在座的老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、受益匪淺，并從中得到啟示：要成為有思想的行動(dòng)者，要走行動(dòng)研究的循環(huán)之路。
王俊鋒老師從自身做課題的經(jīng)歷和參與評(píng)審課題的要求談起，他提到：搞懂課題需“在做中學(xué)。”王老師從課題的完整結(jié)構(gòu)、規(guī)范的行文格式、題目的簡(jiǎn)明扼要、對(duì)于生僻不易理解的關(guān)鍵詞要進(jìn)行核心概念界定、研究背景要聚焦、研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容要區(qū)別、研究背景、研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容要一致等七個(gè)方面對(duì)課題進(jìn)行了詳細(xì)講解。王老師既條理清晰，又不失風(fēng)趣，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，讓每一位老師都受益良多。
教務(wù)處主任席明閏對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行了精準(zhǔn)、簡(jiǎn)要的總結(jié)，肯定了老師們腳踏實(shí)地的科研精神和課題實(shí)質(zhì)，也相信在領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的引領(lǐng)下以及課題組成員的共同努力下，大家的課題研究將會(huì)更上一層樓。
教學(xué)副校長(zhǎng)李向偉對(duì)本次研討活動(dòng)的組織形式和課題定位提出了要求，鼓勵(lì)各課題組成員，要進(jìn)一步梳理和清晰課題的核心理念，注重案例的積累與探索，為課題下階段的研究指明了方向。
在學(xué)校教務(wù)處推動(dòng)下，學(xué)校2021年春季學(xué)期課題研究工作穩(wěn)步推進(jìn)，為今后學(xué)校課題研究規(guī)范化、常態(tài)化開(kāi)了一個(gè)好頭。本次課題指導(dǎo)活動(dòng)是對(duì)鄭州市電子信息工程學(xué)校課題研究的一次回顧和反思，也是對(duì)后續(xù)課題研究注重點(diǎn)的精準(zhǔn)把脈。教學(xué)副校長(zhǎng)李向偉表示：學(xué)校將繼續(xù)“以科研為先導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)”，助力中職教育教學(xué)科研發(fā)展。
課題研究是學(xué)校教育教研活動(dòng)的重要組成部分。一個(gè)學(xué)校課題研究成果的多少，也是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教研水平高低的重要指標(biāo)。多年來(lái)，鄭州市電子信息工程學(xué)校一直堅(jiān)持科研興校的辦學(xué)宗旨，以課題研究為抓手，依問(wèn)題啟動(dòng)，借制度推進(jìn)，以教帶研，以研促教，激發(fā)教師傾心教育科研的積極性和創(chuàng)造性，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的內(nèi)涵建設(shè)。