- 發(fā)布人：admin
- 時(shí)間：2020-03-10
- 點(diǎn)擊：489
- 來源：
3月9日下午，鄭州市電子信息工程學(xué)校在釘釘平臺(tái)上召開全校教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)已開展三周的線上教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。會(huì)議由副校長李向偉主持，教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)王耀治做教學(xué)指導(dǎo)，杜曉燕、宋慶彬和張鄭男三位老師做線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，李京輝校長做最后總結(jié)。
李向偉副校長主持會(huì)議
教學(xué)督導(dǎo)王耀治給出線上教學(xué)建議
杜曉燕老師發(fā)言
宋慶彬老師發(fā)言
張鄭男老師發(fā)言
李京輝校長總結(jié)發(fā)言
3月9日下午，鄭州市電子信息工程學(xué)校在釘釘平臺(tái)上召開全校教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)已開展三周的線上教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。會(huì)議由副校長李向偉主持，教務(wù)處教學(xué)督導(dǎo)王耀治做教學(xué)指導(dǎo)，杜曉燕、宋慶彬和張鄭男三位老師做線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，李京輝校長做最后總結(jié)。
首先，學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)督導(dǎo)王耀治給老師們提出了一些建設(shè)性的意見和建議。他鼓勵(lì)老師們從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意愿和能力出發(fā)，從增強(qiáng)學(xué)生自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面著手，運(yùn)用積極有趣的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
隨后，三位老師分別進(jìn)行了自己的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。作為人文學(xué)科的老師，杜曉燕注重結(jié)合當(dāng)前疫情和新聞焦點(diǎn)來增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷，在不知不覺間為學(xué)生化解焦慮、補(bǔ)充正能量。此外，她還會(huì)在教學(xué)中運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻和抖音資源，使課本與生活緊密結(jié)合，吸引和激發(fā)學(xué)生興趣，并在針對(duì)資源的內(nèi)容進(jìn)行講解、與學(xué)生深入討論，并對(duì)學(xué)生的文字互動(dòng)進(jìn)行及時(shí)回復(fù)與點(diǎn)評(píng)，大大提高了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。
數(shù)學(xué)老師宋慶彬的線上教學(xué)分享深情而不失幽默。他認(rèn)為，疫情既為多數(shù)師生提供了一個(gè)與家人長時(shí)間相守的機(jī)會(huì)，也為線上教學(xué)和智慧教學(xué)的推廣提供了一次機(jī)遇，更為師生們帶來了一起學(xué)習(xí)，共同提升的機(jī)緣。在現(xiàn)有的條件下，教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；聯(lián)班授課的方式則使得班與班之間形成了競爭機(jī)制，有利于學(xué)生們彼此激勵(lì)、互相促進(jìn)；而答疑課上的線上交流則彌補(bǔ)了教學(xué)課堂的不足，有助于內(nèi)向的學(xué)生及時(shí)發(fā)問。
作為專業(yè)課老師，張鄭男介紹了自己的線上教學(xué)小妙招。她從裝備的配置、教學(xué)過程的安排、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的分享和教學(xué)反思四個(gè)方面進(jìn)行交流，并介紹了一款可以運(yùn)用電腦和手機(jī)進(jìn)行雙攝像頭教學(xué)的軟件，為教學(xué)內(nèi)容的豐富提供了技術(shù)保障。此外，她還在教學(xué)環(huán)節(jié)中運(yùn)用小視頻熱身，采用網(wǎng)絡(luò)小游戲與學(xué)生互動(dòng)，注重采取師評(píng)、自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)得到反饋，有效地增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性和主觀能動(dòng)性。
此后，李向偉副校長四位老師的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，并希望全體教師做好長期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)難度，放慢教學(xué)速度。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí)，也要對(duì)他們進(jìn)行人文思想和品質(zhì)的教育。他還建議，各教研組、各系部工作室應(yīng)該多進(jìn)行集體討論和教研，集思廣益，資源共享；不同的專業(yè)課也可以進(jìn)行深入探討，相互借鑒。希望在全校老師的共同努力下，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)現(xiàn)從規(guī)范化向高質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。
最后，李京輝校長為學(xué)校教學(xué)工作的開展提出了明確的方向和任務(wù)。他感謝每一位教師在教學(xué)中的辛苦付出，希望大家敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新、同舟共濟(jì)，使線上直播課堂成為學(xué)校在這個(gè)春天里最美的風(fēng)景。
該校自2月17日開展線上教學(xué)，至今已有三周有余。全校三個(gè)系部共有28個(gè)授課班級(jí)，由91位老師擔(dān)任了分別47門課程的教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)過程中，老師們實(shí)現(xiàn)了自身的教學(xué)成長，從剛開始臨危受命時(shí)的敢于擔(dān)當(dāng)，到迅速學(xué)習(xí)工作方法不斷進(jìn)行自我調(diào)整，再到根據(jù)線上教學(xué)的需要積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、受到學(xué)生和家長的一致好評(píng)，無不體現(xiàn)了他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和一切為了學(xué)生的教學(xué)宗旨。對(duì)這些老師而言，有挑戰(zhàn)的地方就是成長的機(jī)遇所在。這是該校全體教職工敢于迎接挑戰(zhàn)、能夠戰(zhàn)勝困難敬業(yè)精神的有力體現(xiàn)，也是該校在教學(xué)工作中不斷取得成績的主要原因。疫情當(dāng)前，全體教師深知自身責(zé)任重大、使命光榮，也必將會(huì)用自己心中的光引領(lǐng)學(xué)生一起笑看前方、健康成長。