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- 時(shí)間：2019-11-22
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11月21日，鄭州市電子信息工程學(xué)校舉行了本學(xué)期的第一次讀書沙龍活動(dòng)。
鄭州市電子信息工程學(xué)校舉辦讀書沙龍活動(dòng)
活動(dòng)以“在文字中照見自己”為主題
校圖書館周霞老師主持活動(dòng)
周霞老師分享詩(shī)歌
學(xué)生侯登高分享對(duì)《荷塘月色》的理解和感悟
學(xué)生文宇豪分享在《我們仨》中的感同身受
“我知道，孤獨(dú)并不是寂寞。”
“不管身份如何，每個(gè)人都有享受陽(yáng)光的權(quán)利。”
“我只稱贊每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，只有傻瓜才一味地批評(píng)。”
“青春的靈魂不孤單，有書的陪伴是人生中最幸福的一件事。”
青年學(xué)生說(shuō)出這樣文青意味濃厚的話語(yǔ)不稀奇，稀奇的是，說(shuō)這樣話語(yǔ)的不是文科生，而是鄭州市電子信息工程學(xué)校這所中職學(xué)校的理科生。
11月21日，該校舉行了本學(xué)期的第一次讀書沙龍活動(dòng)。傍晚六點(diǎn)，活動(dòng)在校圖書館準(zhǔn)時(shí)舉行。本次活動(dòng)的主題是“在文字中照見自己”，參與活動(dòng)的有讀書沙龍的成員和部分旁聽學(xué)生。大家?guī)е约旱奈淖帧⒐适拢杂鋹偟男那橄嗑鄯窒恚F(xiàn)場(chǎng)妙語(yǔ)連珠，精彩不斷。
在活動(dòng)中，主持人周霞老師首先歡迎了大家的到來(lái)，并希望通過(guò)讀書沙龍活動(dòng)為愛書學(xué)生們提供一個(gè)詩(shī)意的棲居之所。在接下來(lái)的交流分享環(huán)節(jié)，她推薦并朗讀了作家素黑、劉同的兩首詩(shī)，并結(jié)合班級(jí)管理和家庭教育分享了自己的理解和感悟——親和的態(tài)度在人與人的相處中很重要，會(huì)比居高臨下和唯我是從的言行更容易達(dá)成目標(biāo)；每一個(gè)人都是不同的，只有接納自己，才能心懷坦誠(chéng)地對(duì)待他人、擁抱世界、發(fā)現(xiàn)和感知細(xì)微的幸福和快樂(lè)。
隨后，學(xué)生們也帶來(lái)了自己的分享。1822班的侯登高分享了朱自清的《荷塘月色》，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷闡釋了獨(dú)處帶給他的思考，并向大家敞開心扉地表明了自己的想法和意愿。1816班的文宇豪推薦了楊絳的《我們仨》，并分享了自己作為單親家庭中的留守兒童，和外公外婆在一起的溫暖和關(guān)愛，并希望可以永遠(yuǎn)地和他們相守，過(guò)簡(jiǎn)單而幸福的生活。1815班的白聰分享的是《老人與海》，那句“一個(gè)人生下來(lái)就不是被打敗，你可以將它消滅，但是永遠(yuǎn)也打不敗他”讓他看到了人與生活相搏擊時(shí)需要巨大的勇氣和毅力，更需要無(wú)畏的精神和永不言敗的豪氣。最終，活動(dòng)在師生的抒懷暢談中圓滿結(jié)束，并為下次活動(dòng)約定了主題。
在鄭州市電子信息工程學(xué)校這所理科學(xué)校，由于知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡閱歷的限制，大部分學(xué)生都存在不擅理解和溝通的情況。為了促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)平衡和內(nèi)心成長(zhǎng)，該校教務(wù)處與圖書館長(zhǎng)期堅(jiān)持組織讀書沙龍活動(dòng)，通過(guò)各種方式引導(dǎo)學(xué)生親近書籍、廣泛閱讀、積極互動(dòng)、深入交流。這也促成了這所學(xué)校的理科學(xué)生也能夠被文化浸潤(rùn)，成為理科生中的小文青。