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- 時間：2019-04-10
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?4月9-10日，由鄭州市教育局、鄭州市人民政府教育督導委員會辦公室組織的督導評估組來到鄭州市電子信息工程學校，對學校三年發(fā)展規(guī)劃實施情況和學校章程建設工作進行終結(jié)性督導評估，在反饋會上，督導組的四位專家在各方面均打出了好等次的評價，并為學校的更好發(fā)展提出一些建設性意見。
督導組一行與校領導、中層干部進行座談
李京輝校長做匯報
督導組專家認真聆聽
督導組走進課堂與師生交流
督導組走進實訓室與師生溝通
督導組走進技能實訓室與師生溝通
督導組觀看茶藝工作室學員表演
督導組參觀校園電視臺
督導組參觀校史文化長廊
督導組專家在反饋會上給予四個好評
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4月9-10日，由鄭州市教育局、鄭州市人民政府教育督導委員會辦公室組織的督導評估組來到鄭州市電子信息工程學校，對學校三年發(fā)展規(guī)劃實施情況和學校章程建設工作進行終結(jié)性督導評估。參與此次評估的專家有督導評估組專家有河南省政府督學、省教育科學研究院院長郭國俠，鄭州市政府督學、廣東省職業(yè)院校教學工作診斷與改進專委會委員丘文，鄭州市督學責任區(qū)組長、鄭州市職業(yè)教研室書記魏雪以及張松貴、王艷霞、翟惠瑜等鄭州市教育局專職督學。
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4月9日下午2：00，評估組專家一行來到鄭州市電子信息工程學校，在學校會議室同校領導班子全體成員、中層干部進行了座談交流。座談會上，評估組聽取了李京輝校長的報告。李京輝圍繞學校專業(yè)師資力量、校企合作、競賽機制、辦學品牌等特色項目對學校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃落實完成情況作了重點總結(jié)，并簡單闡述了學校進一步的發(fā)展目標及具體措施。他講到，“過去的三年時間里，學校參照三年發(fā)展規(guī)劃的制定情況嚴格落實，逐件完成了各項指標，學校各項工作開展順利，取得了長足發(fā)展。期間也發(fā)現(xiàn)了一些問題和差距，在新一輪的三年規(guī)劃制定中我們將總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，更加精準把握學校未來發(fā)展方向，制定更加適合學校良性發(fā)展的規(guī)劃目標。”
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座談會結(jié)束后，督導組專家走訪了學校的多個實訓室，更深入地了解了學校在校企合作方面取得的成績。三年來，在保持原有實訓室設備不斷更新豐富的同時，學校還先后新建成了校實習實訓工廠、創(chuàng)客基地、施耐德實訓室、高鐵實訓室、機器人實訓室、茶藝實訓室等多個學生實習實訓場所，為學生提升技能水平創(chuàng)造了良好的條件，受到了督導組專家的肯定。4月10日早晨，督導組專家隨機抽取班級進行了隨堂聽課，并在教師、學生和家長中開展了網(wǎng)絡調(diào)查，從多個角度了解三年規(guī)劃在教學工作中的落實情況。
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此次督導活動為期兩天，期間，督導組一行以召開座談會、個別訪談、校園巡視、現(xiàn)場考察、參加學生活動、查看資料等評估項目進行考察，通過對學校中層干部、教師乃至學生的全方位觀察了解，對學校做出客觀如實的評價。在4月10日下午舉行的反饋會上，督導組的四位專家在各方面均給鄭州市電子信息工程學校打出了好等次的評價，并為學校的更好發(fā)展提出一些建設性意見。
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三年來，鄭州市電子信息工程學校依托優(yōu)秀的專業(yè)師資團隊，堅持深化產(chǎn)教結(jié)合、校企對接、技術(shù)融合的校企合作模式，借鑒企業(yè)的理念、戰(zhàn)略管理模式，探索企業(yè)化運作，制定完善了科學、實用、適合學校的專業(yè)教學和競賽培養(yǎng)機制，打造了服務本校教學、服務師資培訓、服務經(jīng)濟發(fā)展，圍繞競賽培養(yǎng)學生的辦學品牌，為市場和社會培養(yǎng)了一批又一批技能水平突出、綜合能力過硬的優(yōu)秀人才。