每天都有收獲！每天創(chuàng)造不同！
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- 時(shí)間：2018-06-19
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2018年6月16日，鄭州市電子信息工程學(xué)校第三批教師在北京教育學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，上午8點(diǎn)半，每位老師都懷揣著飽滿的激情來到上課地點(diǎn)進(jìn)行開班儀式。開班儀式由北京教育學(xué)院的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李杰老師主持，協(xié)調(diào)管理及督導(dǎo)劉竹云老師，學(xué)科負(fù)責(zé)人周濤老師及我校李京輝校長(zhǎng)，李瀅副校長(zhǎng)，教師代表杜曉燕老師進(jìn)行發(fā)言。
2018年6月16日，鄭州市電子信息工程學(xué)校第三批教師在北京教育學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)，上午8點(diǎn)半，每位老師都懷揣著飽滿的激情來到上課地點(diǎn)進(jìn)行開班儀式。開班儀式由北京教育學(xué)院的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李杰老師主持，協(xié)調(diào)管理及督導(dǎo)劉竹云老師，學(xué)科負(fù)責(zé)人周濤老師及我校李京輝校長(zhǎng)，李瀅副校長(zhǎng)，教師代表杜曉燕老師進(jìn)行發(fā)言。
我校教師代表杜曉燕老師發(fā)言，杜老師在發(fā)言中非常感謝學(xué)校給予的本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)并代表全體教師的心聲保證在本次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，取得圓滿的成果。
李校長(zhǎng)發(fā)言說到，培訓(xùn)是教師最好的福利，是一種好的交流方式。北京是我們的首都，有著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的學(xué)習(xí)資源，寄予每位老師珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)的期望。希望大家在短暫的時(shí)間里帶著問題去學(xué)習(xí)，帶著疑問去學(xué)習(xí)，在這樣的一種環(huán)境下感受作為職業(yè)教師的幸福感。此外，李瀅副校長(zhǎng)給大家強(qiáng)調(diào)了規(guī)則，紀(jì)律與安全并帶領(lǐng)大家在接下來的學(xué)習(xí)中更加投入做到團(tuán)體合作樹立我校風(fēng)貌的良好形象。
緊接著，學(xué)科負(fù)責(zé)人周濤老師運(yùn)用了小組拼圖這樣的游戲方式讓大家主動(dòng)參與到合作活動(dòng)當(dāng)中去，運(yùn)用拼圖組合的方式使大家分為六組并使大家主動(dòng)探索圖片其中的內(nèi)涵及意義。
六個(gè)組的成員們積極參與其中，展開激烈討論，大家各抒己見把不同的想法用語言或文字記錄下來。這樣的方式不僅僅受用于我們教師的課堂，同樣也適用于我們職業(yè)學(xué)校學(xué)生的課堂上，在一堂課中，只有我們找到方法找到竅門，我相信，動(dòng)手動(dòng)腦理論聯(lián)系實(shí)際的課堂效果會(huì)不斷的顯現(xiàn)出來。
通過不斷的，各組間的輪流交流與合作我們最終進(jìn)行各組間的成果展示，周濤老師讓每組組長(zhǎng)根據(jù)組間討論對(duì)本組圖進(jìn)行分析和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新與思維是課堂上很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用不同的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和對(duì)課堂的熱情，參與其中，探索發(fā)現(xiàn)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有意想不到的收獲和學(xué)生們共同構(gòu)成的思維構(gòu)圖。
2018年6月16日下午，國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任邢暉教授給我們帶來了一堂受益匪淺的課題，主題為新時(shí)代職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量提升。這無疑對(duì)我們職業(yè)教師在工作中遇到的問題和難題給予了充分的解答和必要的探討。
邢教授用四句話讓我們對(duì)職業(yè)教育有了進(jìn)一步的了解。1.方法比知識(shí)重要。2.思路比結(jié)論重要。3.問題比答案重要。4.體驗(yàn)比接受重要。正是這簡(jiǎn)短的四句話讓我們聯(lián)想到我們的學(xué)生正是驗(yàn)證了這樣的四句話，只有我們?cè)谶@樣的四個(gè)方面中掌握到好的方式方法，我們的教學(xué)質(zhì)量才會(huì)不斷提高，學(xué)生的參與度才會(huì)越來越高。邢教授從歷史的時(shí)間節(jié)點(diǎn)談到職業(yè)教育要邁向新時(shí)代，新的時(shí)代有新的成就，要從規(guī)模轉(zhuǎn)型到質(zhì)量上去。真正的促進(jìn)內(nèi)涵上的發(fā)展。
邢教授在多方面提到產(chǎn)教融合，以教和學(xué)為核心，真正把職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)基地條件充分利用，深化產(chǎn)教融合，校企合作，形成一帶一路的四鏈聯(lián)動(dòng)的協(xié)同戰(zhàn)略格局，最終形成課程體系建設(shè)。學(xué)校一切工作都要以學(xué)生為本，從學(xué)生角度出發(fā)，真正地做到學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的理念。
