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- 時間：2016-03-11
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3月11日， 我校舉辦了“數(shù)字化校園推廣動員培訓(xùn)會”，系統(tǒng)向教職工培訓(xùn)使用學(xué)校數(shù)字化校園門戶、OA辦公系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)化科研的系統(tǒng)平臺使用介紹。
?李京輝校長為數(shù)字化校園推廣作動員
數(shù)字門戶培訓(xùn)
在線科研技巧培訓(xùn)
數(shù)字圖書館使用培訓(xùn)
全體教師對數(shù)字化校園產(chǎn)生濃厚興趣
? ?隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，用數(shù)據(jù)說話越來越容易被接受，在傳統(tǒng)教育中，諸如學(xué)生的在校活動軌跡、教師的授課資源信息、圖書的使用頻率等不容易被收集的資源也將逐漸成為學(xué)校綜合分析的重要依據(jù)。為實現(xiàn)學(xué)校“精準(zhǔn)化服務(wù)、精細(xì)化管理”的職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動計劃的目標(biāo)，打造資源共享的數(shù)字化校園建設(shè)，鄭州市電子信息工程學(xué)校經(jīng)過將近一年時間的前期準(zhǔn)備，3月11日， 我校舉辦了“數(shù)字化校園推廣動員培訓(xùn)會”，系統(tǒng)向教職工培訓(xùn)使用學(xué)校數(shù)字化校園門戶、OA辦公系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)化科研的系統(tǒng)平臺使用介紹。
? ?在推廣動員培訓(xùn)會上，該校李京輝校長就職業(yè)教育未來的發(fā)展方向，數(shù)字化校園建設(shè)中的意義等內(nèi)容進(jìn)行了全校動員。李校長說：“職業(yè)教育信息化、數(shù)字化，是職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代化的發(fā)展方向，通過數(shù)字門戶的使用，我們可以記錄下老師們的日常工作數(shù)據(jù)、可以集中、便捷地了解到學(xué)生的基本信息，全面掌握學(xué)生在我們學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方法和效果，對我們學(xué)校的綜合實力提升具有重要意義。”在對未來信息化建設(shè)的描述中，李京輝校長說：“學(xué)校將為社會和家長提供便捷的數(shù)據(jù)反饋，讓家長不用打電話、來學(xué)校就可以知道學(xué)生幾點鐘起床、在學(xué)校吃了什么飯、獲得了什么樣的表彰獎勵，讓家長時時關(guān)注，讓學(xué)校更加透明。”就電子信息工程學(xué)校數(shù)字化校園的目前的使用情況，李京輝校長在會上說：“我們行政部門和行政干部們已經(jīng)率先使用了學(xué)校OA辦公系統(tǒng)，目前，學(xué)校的公文流轉(zhuǎn)、文件傳閱、工作督辦都已經(jīng)基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，但數(shù)字門戶的數(shù)據(jù)內(nèi)容還需要老師們的不斷補充。希望通過這次培訓(xùn)，老師們對數(shù)字化校園有了整體認(rèn)識，在今后的工作中結(jié)合學(xué)校的整體推進(jìn)方案，做好各項工作的記錄和補充，為學(xué)校增添數(shù)據(jù)，讓教育用數(shù)據(jù)說話。”
? ?隨后，該校信息中心安排電子信息工程學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的合作三家運營企業(yè)，就數(shù)字化校園門戶中的教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)等，以及OA辦公系統(tǒng)的協(xié)同、公告、日常辦公模塊進(jìn)行了使用培訓(xùn)，幫助老師們了解通過數(shù)字門戶系統(tǒng)查詢課表、登記成績、記錄獎懲等；同時，對學(xué)校官網(wǎng)中用于教科研的知網(wǎng)平臺，進(jìn)行了學(xué)術(shù)期刊檢索、下載、分享的技巧培訓(xùn)，以及校園電子圖書的查找、下載、閱讀以及電子圖書館設(shè)備的應(yīng)用等進(jìn)行了較為細(xì)致的培訓(xùn)。在將近1個小時的培訓(xùn)中，老師們對數(shù)字化校園的建設(shè)和平臺系統(tǒng)，產(chǎn)生了濃厚的興趣，大家認(rèn)真聽講、及時記錄，都在為數(shù)字化校園的進(jìn)一步實施做好充足的準(zhǔn)備。
? ?集成化的數(shù)字校園門戶，為教師提供了一站式工作服務(wù)。教師們直接登錄學(xué)校官網(wǎng)，就可以實現(xiàn)多個數(shù)字信息系統(tǒng)的應(yīng)用，查課表、定計劃、寫教案、報反饋、開展網(wǎng)絡(luò)辦公，節(jié)省了老師們工作的時間，也提高了工作的效率，更重要的是老師們的教育教學(xué)過程都以數(shù)據(jù)的形式記錄在網(wǎng)絡(luò)上，對學(xué)校進(jìn)行專項了解、綜合分析提供了大量的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
? ?鄭州市教育局提出了“做有未來的教育”，實質(zhì)是要面向未來的學(xué)生，實踐要靠未來的教育技術(shù)，鄭州市電子信息工程學(xué)校作為“河南省第二批數(shù)字化校園建設(shè)示范學(xué)校”，在數(shù)字化校園建設(shè)之初，就確定了以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的發(fā)展方向，用數(shù)據(jù)來記錄學(xué)校開展教育教學(xué)的過程，提供綜合管理水平。目前，學(xué)校已建有一卡通應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)字門戶系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、在線科研平臺、流媒體平臺，正在實施圖書館信息化工程，未來，學(xué)校還要將數(shù)字化校園與該校的重點專業(yè)電子技術(shù)、計算機技術(shù)相結(jié)合，逐步打造智慧校園，讓信息化遍布學(xué)校方方面面。