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- 時間：2014-12-02
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近日，鄭州市電子信息工程學校為期兩周“青年教師匯報課”活動正式拉開了序幕。
青年教師陳昊在講授“基爾霍夫定...
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學校教師積極聽課觀摩
??????? 為了提高課堂教學的有效性，積極促進青年教師專業(yè)化成長，努力提升青年教師基本素質(zhì)，為學校青年教師搭建學習、交流、探索、創(chuàng)新、展示、發(fā)展的平臺；近日，鄭州市電子信息工程學校為期兩周“青年教師匯報課”活動正式拉開了序幕。
??????? 本次青年教師匯報課活動，共涉及數(shù)學、電子、財經(jīng)、服務、計算機等5個學科，11位青年教師參加。此次活動，青年教師們高度重視。課前，他們精心備課，制作課件，主動邀請指導教師參與教學設計。這是11位教師同臺競技風采的展示，也是專業(yè)技能、教學經(jīng)驗的交流與融合，更是加強學校校本研究的新形式和引領學校教育教學的新途徑。
??????? 在匯報課課堂教學中，青年教師們熱情飽滿的工作態(tài)度，親切大方的教學態(tài)度，富有創(chuàng)意的教學設計，個性鮮明的教學風格，展示了他們扎實的教學基本功，贏得了師生的廣泛認可。據(jù)悉在活動結束前還安排有評課環(huán)節(jié)，將由青年教師自我剖析，其他教師提出建議，共同探討研究。最終學校還會對表現(xiàn)突出的教師頒獎鼓勵，對表現(xiàn)不足的教師提出整改要求。
??????? 此次活動，既檢閱了鄭州市電子信息工程學校一年來培養(yǎng)青年教師專業(yè)發(fā)展的新成效，又加快穩(wěn)固了青年教師成熟化的腳步；不僅為青年教師搭建了一個展示自身教育教學水平的舞臺，也為全體老師們提供了一個相互學習交流的平臺。青年教師匯報課，必將有力地促進青年教師的專業(yè)成長，為學校注入新的教研活力，為學校全面開展教育科研活動做好鋪墊，也為學校的發(fā)展與創(chuàng)新積蓄了新的力量。?