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- 時(shí)間:2010-12-07
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10月26日,鄭州市電子信息工程學(xué)校舉行了徒弟匯報(bào)課,集中檢驗(yàn)師徒工作。政治組葛琳、計(jì)算機(jī)組馮浩、電子組劉偉三位老師做了精彩的匯報(bào)。
認(rèn)真對(duì)待檢驗(yàn)
匯報(bào)課形式靈活多樣
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)匯報(bào)
電子實(shí)訓(xùn)匯報(bào)
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10月26日,鄭州市電子信息工程學(xué)校舉行了徒弟匯報(bào)課,集中檢驗(yàn)師徒工作。政治組葛琳、計(jì)算機(jī)組馮浩、電子組劉偉三位老師做了精彩的匯報(bào)。
? ? ? 鄭州市電子信息工程學(xué)校一貫重視青年教師的成長(zhǎng)培養(yǎng),自新教師走上講臺(tái),學(xué)校就為其選派了師德高、專業(yè)強(qiáng)、熱情大的師傅,指導(dǎo)新教師上好每一節(jié)課。在師徒的傳、幫、帶中,師傅針對(duì)不同學(xué)科的大綱要求和學(xué)生情況,采取備課指導(dǎo)、隨班聽課、問題研討等形式,手把手的教會(huì)徒弟如何上好一節(jié)完整的課。徒弟們都能夠按照師傅的要求,悉心學(xué)習(xí)、不懂就問,很快的適應(yīng)了中職教學(xué)的環(huán)境。
? ? ? ?在此次徒弟匯報(bào)課上,三位徒弟使出了渾身解數(shù),把課堂組織的有板有眼,學(xué)生的情緒和主動(dòng)性得到了明顯的增強(qiáng)。在隨后的總評(píng)中,三個(gè)師傅對(duì)徒弟的表現(xiàn)都很滿意。
? ? ? 徒弟匯報(bào)課,既檢驗(yàn)了新教師的教學(xué)技能的掌握情況,又檢驗(yàn)了師傅的指導(dǎo)效果。學(xué)校對(duì)于今年的結(jié)對(duì)師徒給予了較高的評(píng)價(jià),也為新教師們提出了“繼續(xù)努力、早成名師”的希望。