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- 時(shí)間：2010-01-15
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近日，鄭州市電子信息工程學(xué)校一場(chǎng)特殊的考試引來了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。這就是學(xué)校期末考評(píng)及電子專業(yè)技能大賽選拔考試。
電子專業(yè)學(xué)生集中考核技能
校領(lǐng)導(dǎo)在考場(chǎng)內(nèi)巡視
學(xué)生的技能學(xué)習(xí)情況在這次考試中...
? ? ? ?近日，鄭州市電子信息工程學(xué)校一場(chǎng)特殊的考試引來了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。這就是學(xué)校期末考評(píng)及電子專業(yè)技能大賽選拔考試。
? ? ? ?鄭州市電子信息工程學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立考試和考核的學(xué)校。該校在教學(xué)和考核中都采取了大膽的探索和改革，使教育教學(xué)達(dá)到良好的效果。本期電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)課采取以實(shí)訓(xùn)為主的項(xiàng)目式教學(xué)，以電子技能競(jìng)賽的形式進(jìn)行期末考試，是對(duì)前一段學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，同時(shí)也是為技能競(jìng)賽選拔選手。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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這種考試形式以國家技能競(jìng)賽為標(biāo)準(zhǔn)，為每位學(xué)生發(fā)放任務(wù)書、產(chǎn)品套件、組裝產(chǎn)品調(diào)試，當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)讓每位學(xué)生知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。與以往的傳統(tǒng)考試相比，最大的特點(diǎn)是能夠檢驗(yàn)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，避免了純理論考試的枯燥無味和“紙上談兵”，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。監(jiān)考老師分組負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生時(shí)間的快慢，產(chǎn)品的焊接工藝，產(chǎn)品的功能分項(xiàng)打分，能夠體現(xiàn)學(xué)生自身對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的程度，以便于調(diào)整下一階段教學(xué)的重點(diǎn)與方向。
? ? ? ?據(jù)電子專業(yè)教研室楊錄田老師介紹：本次考試面對(duì)的是09級(jí)電子專業(yè)所有的學(xué)生，使所有的同學(xué)都能感受到全國職業(yè)技能競(jìng)賽的氛圍，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，完成自己的學(xué)業(yè)。同時(shí)查找自己的差距與不足，找到自己日后學(xué)習(xí)和努力的方向，從而幫助學(xué)生扎實(shí)的成長(zhǎng)。