- 發(fā)布人：教科研
- 時間：2024-09-03
- 點(diǎn)擊：1314
- 來源：
一 、結(jié)項(xiàng)報告的主要內(nèi)容
一般而言，結(jié)項(xiàng)報告的主要內(nèi)容包括：1.課題的研究背景；2課題的研究過程；3.課題的主要做法和經(jīng)驗(yàn)；4.課題的研究成效；5.課題存在的問題及下一步打算；6.參考文獻(xiàn)。
二 、結(jié)項(xiàng)報告部分研究內(nèi)容的解讀
(一)課題的研究背景
這和開題報告中的研究背景是一致的，是為 了保證課題研究的完整性和規(guī)范性。
(二)課題的研究過程
課題的研究過程是與開題報告中的課題研究計劃是相對應(yīng)的，研究計劃是課題研究的開始，
而研究過程是課題研究工作的結(jié)束。在實(shí)際的研究過程中，課題組成員往往會根據(jù)具體的研究實(shí)踐和需要，對研究計劃進(jìn)行一些必要的調(diào)整。在課題研究工作結(jié)束后，課題組成員有必要對課題研究中的主要研究工作即走過的路程按照研究時間(1年)的先后順序進(jìn)行梳理，這就是研究過程 。
(三)課題的主要做法和經(jīng)驗(yàn)
課題組成員把如何解決實(shí)際的教育教學(xué)問題 如實(shí)地表達(dá)出來，這就是主要做法和經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)主要做法和經(jīng)驗(yàn)時，可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┌咐⒐适隆⒄{(diào)查數(shù)據(jù)、圖片、表格等等，具有可讀性。
(四)課題的研究成效
課題的研究成效一般包括顯性和隱性兩類。 顯性的成效如獲得的獎項(xiàng)或榮譽(yù)、發(fā)表的論文、 出版的書刊、錄制的課例、成績的提高等外顯的成績 ，隱性的成效如課堂效率的提高、學(xué)生精神狀態(tài)的變化、校園環(huán)境的改善等隱性的成績。
(五)課題存在的問題及下一步打算
經(jīng)過一年的課題研究工作，盡管取得了一些顯著成效，但一般還會存在著一些問題，因此這些問題就是新的課題研究起點(diǎn)，還需要課題組成員明確新課題下一步的研究思路，使課題研究工 作更加深入，具有更大的研究價值。
(六)參考文獻(xiàn)
在撰寫結(jié)項(xiàng)報告的過程中，可以借鑒或引用 別人的一些研究成果資料，那么在結(jié)項(xiàng)報告之后注明出處，這就是參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)的引用分兩類： 一類是引用期刊雜志資料，要注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、時間、頁碼； 一類是引用著作書籍資料，要注明作 者姓名、書名、出版社名、出版時間等。
三、序號的規(guī)范性使用
正確的序號順序如下：
一 、二 、三、 ……
(一)?(二)(三) ……
1.2.3.……
(1)(2)(3)……
①②③……
序號的使用說明：
1.?不得越級使用序號，如一、之后不能直接使用1 . 或者(1)等；2.不能使用顛倒序號，如1.之后使用一、或者(一)等；
3.使用帶括號的數(shù)字或者帶圓圈的數(shù)字后，后面不再使用任何標(biāo)點(diǎn)符號，如( 一 )之后不能再使用頓號或者逗號等。
?